Basozainak/Guarderío de Medio Ambiente

• Aportar las pautas principales para la redacción de textos formales (actas, informes y denuncias).
• Resolver las principales dudas de corrección y estilo para producir textos administrativos aceptables.
• Reconocer la importancia de la puntuación para conseguir que los textos sean fáciles de entender.
• Proponer indicadores para la revisión de los textos.

Los saberes lingüísticos que un buen texto requiere

• Reflexión, aclaración de dudas sobre aspectos variados de carácter lingüístico: concordancia, uso de pronombres, orden de palabras, formas verbales, repeticiones, utilización de nexos, preposiciones…

 Hacia un “lenguaje claro”

• Rasgos generales: sencillez, concreción, claridad, corrección.
• Otros requisitos relativos a léxico, estructura y extensión de las frases y párrafos, la voz, el orden de palabras, el uso de la subordinación, los incisos, las fórmulas de tratamiento…
• La puntuación, elemento clave para un texto claro.
• Indicadores para la revisión de los textos escritos.

El informe, el acta y la denuncia: pautas para la redacción

1 sesión de 5 horas

• Análisis compartido de textos variados, defectuosos o claramente mejorables.
• Actividades relacionadas con cuestiones de corrección lingüística: no se explica teoría, sino que se parte siempre de ejemplos que se analizan, se critican, se reformulan…
• Ejercicios de redacción y transformación de textos breves.
• Prácticas orientadas a descubrir y aplicar las posibilidades que ofrece el sistema lingüístico, en cuanto a la construcción de las frases, al orden de las palabras, a la puntuación…

• Explicaciones teóricas: solo las imprescindibles en los análisis de textos y al realizar las prácticas.
• Observación directa de parte de la bibliografía y de los recursos recomendados.

Pedro Jimeno Capilla